國小傳承原民文化美感　師生深入部落採集聲景

（中央社記者陳至中台北29日電）教育部推動美感教育，台東縣馬蘭國民小學從阿美族古調出發，引導學生解析音樂情感，進而創作風格配樂；霧鹿國小走進部落，在踏查中拼湊出專屬家鄉「聲景」地圖。